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祖国花朵要“轻装”才能向上成长
来源:亚搏官方娱乐   发布时间:2021-06-02

  日前,教育部发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》(后简称《通知》),提出十条作业管理新规,为减轻中小学生作业负担、加强中小学作业管理指明了方向。当前的中小学作业的问题主要在哪?中小学作业如何布置才更科学?如何通过作业管理提升学校教学质量?(5月25日《光明日报》)

  教育一直是公众关注的热门话题,关于何为减负、如何减负的探讨和尝试更是从未停止。今年《关于加强义务教育学校作业管理的通知》的发布,正是坚持“五育”并举,全面发展素质教育,促进学生全面发展的要求。别让沉重的作业压弯了祖国的“花朵”,是时候让作业和教学任务回归本真。当然素质教育要怎么发展,减负具体怎么减,社会层面依然需要有一段较长的时间来广泛共识。

  长期以来,教育被工具化了。上学、考试甚至被称为“素质教育”的兴趣爱好,都是工具化的,它们都是一叠叠不同的筹码,以图换取通往理想生活的通行证。“减负令”的实施倒是让很多校外补习机构开始疯涨,近年来不少线上、线下课后补习机构如雨后春笋般拔地而起,增加了中小学生负担的同时,也加重了家长们的经济负担。作为家长,作为孩子的监护人,难道真的不知道孩子学习辛苦吗?其实家长们都明白,内心也曾饱受煎熬,但为了让孩子学业优秀,让孩子拥有更美好的明天,除了补课别无他法,这也是很多家长不得不“补”的原因。

  让教育回归本质,需要各方达成共识。质量是作业治理的生命线,切实提高作业质量是彰显作业治理成效的重要标识。虽然社会舆论热议中小学生作业时,大多关注的是作业数量、时长等显性信息,但实际上作为隐性要素的作业质量更为重要。那种重复性、机械性的作业只是一种无意义的训练,那种目标较高、完成过程较为复杂的作业只能加剧青少年和家长的对作业的焦虑感。一方面,学校要不断强化教师团队,主动开展作业反思、研修的治理自觉,从而形成作业治理的中坚力量。另一方面,家长要配合教师,在作业这样的教育细节上,履行好监督责任,但不越界。因此,科学布置作业,需要家校合力。

  为何国际儿童节这天,总能让孩子们满心欢喜,兴高采烈呢?其实,大多数孩子都热切盼望着每年的儿童节,不仅仅是因为可以收到家长送的节日礼物,最重要的是这一天里,他们可以自由自在玩耍,放下学习和功课,摆脱家长的束缚和压力,真正轻松愉快地过一天。对于孩子,我们不仅要“浇灌”,更重要的是“陪伴”,别让孩子来背负太多你的虚荣和期望,让孩子轻装前行,快乐成长,助力提升学生的综合能力成长。培养祖国的花朵,请从“让孩子们轻装成长”做起。(鼓楼区委文明办 宴阳)

责任编辑:康金山 
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